李鸿章名言名句大全

关于李鸿章的名言名句，由于历史人物的资料往往较丰富，流传下来的言论也较为多样，因此无法在这里列出“大全”，但我可以提供几个广为流传且具有代表性的李鸿章言论，希望能够满足您的需求：
1. **“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。”** 这句话体现了李鸿章对改革的看法，强调了教育和官制改革的重要性。
2. **“世变日新，外患日亟，外患既亟，内忧亦将日亟，求治之术，不谋变通为难图矣。”** 这句话反映了李鸿章对当时社会状况的深刻理解，以及他对变革以应对时代变化的强烈呼吁。
3. **“当世之兵，不在枪炮，而在人；当世之强，不在甲胄，而在人。”** 这句话体现了李鸿章对军事改革的见解，强调了人的素质和训练在军队建设中的重要性。
4. **“中国之患，不在四海之外，而在九州之内。”** 这句话揭示了李鸿章对于中国内部问题的担忧，强调了地方官僚腐败和内部矛盾的危害。
5. **“强兵与教民，二者必居其一。”** 这句话表达了李鸿章对国防与国民教育同等重要的观点，认为加强军事力量的同时，教育国民也是必要的。
请注意，这些名言并非所有，李鸿章在历史上的言论和主张非常丰富，涵盖了政治、军事、外交、经济等多个方面。在引用时，建议结合具体的上下文，以准确理解其背后的深意和背景。

### 名言：变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。
**用法**：此言强调了教育改革在推动社会进步中的关键作用，特别是通过教育培养人才对于国家治理的重要性。它可用于讨论教育政策的制定、教育体系的改革以及人才培育的策略。
**例子**：在当今社会，政府积极推动教育改革，不仅重视基础教育的普及，还着重于培养学生的创新能力和实践技能。这是因为教育不仅仅是知识的传递，更是人才成长的基础。通过改革教育体系，为社会输送更多具备现代技能和创新能力的人才，是推动国家发展、实现社会进步的关键所在。
### 名言：世变日新，外患日亟，外患既亟，内忧亦将日亟，求治之术，不谋变通为难图矣。
**用法**：这句话强调了在不断变化的环境中，面对外部挑战的同时，内部问题也日益严重。它反映了李鸿章对当时复杂社会状况的深刻洞察，适用于讨论在快节奏的现代社会中，如何应对内外部压力，以及在变革中寻找解决之道的重要性。
**例子**：在全球化的今天，各国都面临着经济、环境、社会等多种内外压力。面对这些挑战，各国政府和国际组织需要采取灵活多变的策略，不仅要在经济合作中寻求共赢，还要在应对气候变化、促进可持续发展等方面不断创新，以期达到长期稳定与繁荣。
### 名言：当世之兵，不在枪炮，而在人；当世之强，不在甲胄，而在人。
**用法**：此言强调了军事力量的实质在于人的素质和战斗力，而非仅依赖于武器装备。它适用于军事理论的讨论，尤其是在现代战争中，信息化、网络化战争背景下，对人的能力和素质提出了更高的要求。
**例子**：在现代军事发展中，各国更加重视军队的信息化建设和人员的专业化培训，例如无人机操作员、网络攻防专家等新兴职业的培养。这体现了对“人”这一核心要素的重视，即拥有高技能、高素养的军事人员是实现军事强大和战略胜利的关键。
### 名言：中国之患，不在四海之外，而在九州之内。
**用法**：这句话强调了中国内部问题的严重性，即使面临外部威胁，内部官僚腐败、社会矛盾等问题同样需要被重视。它适用于讨论如何平衡外部安全与内部稳定的关系，特别是在解决国内经济、社会问题时的策略和方法。
**例子**：在处理全球化进程中出现的经济不平衡、地区发展差异等问题时，政府需要优先解决内部的资源分配不均、教育公平、社会保障等问题，以促进社会的整体稳定和和谐。这不仅有助于缓解内忧，也有利于增强国家的国际竞争力。
### 名言：强兵与教民，二者必居其一。
**用法**：此言强调了军事力量建设和国民教育的重要性，二者相辅相成，不可偏废。它适用于讨论国家发展战略、教育与国防的关系，以及在国家建设中如何平衡这两方面的需求。
**例子**：在国家发展中，政府不仅需要强化国防力量，确保国家安全，同时也要加大教育投入，提高国民整体素质。通过实施全面的教育改革，培养具有创新精神和实践能力的人才，为国家的长远发展奠定坚实的基础。同时，保持合理的军费支出，确保国家安全，实现强兵与教民的和谐发展。