孔子名人名言大全摘抄

孔子（公元前551年—公元前479年），名丘，字仲尼，是春秋末期鲁国人，中国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派的创始人。他的言论和思想对后世产生了深远的影响。以下是一些著名的孔子名言，供您参考：
1. 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《论语·学而》
2. 子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”——《论语·里仁》
3. 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”——《论语·雍也》
4. 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”——《论语·述而》
5. 子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”——《论语·学而》
6. 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”——《论语·为政》
7. 子曰：“己所不欲，勿施于人。”——《论语·颜渊》
8. 子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”——《论语·述而》
9. 子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”——《论语·颜渊》
10. 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——《论语·为政》
11. 子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”——《论语·述而》
12. 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”——《论语·里仁》
13. 子曰：“君子欲讷于言而敏于行。”——《论语·里仁》
14. 子曰：“礼之用，和为贵。”——《论语·学而》
15. 子曰：“人而无信，不知其可也。”——《论语·为政》
以上名言体现了孔子在道德修养、学习态度、人际关系等方面的思想精髓，对于理解儒家文化和孔子的哲学思想具有重要意义。

1. **子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”**
- **用法**：这句话强调了学习的重要性和自我修养的重要性，传达了积极乐观、坚持自我、不因外界评价而改变自己的生活态度。
- **例子**：小明热衷于学习编程，他每天都会抽出时间复习旧知识，学习新技能，感到非常满足和快乐。当有志同道合的朋友从远方来交流编程经验时，他感到非常兴奋和充实。面对他人不理解或批评时，他总是保持平和的心态，不为所动，因为他相信自己的坚持与努力终会得到认可。
2. **子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”**
- **用法**：这句话突出了君子与小人的区别，强调了在面对选择时，君子更注重道德与原则，而小人则更多考虑个人利益。
- **例子**：在公司决策时，一位高管（君子）倾向于选择对社会和员工都有长远好处的方案，尽管短期内可能对公司收益有轻微影响。而另一位（小人）可能更倾向于选择利润最大化方案，即使这可能牺牲了社会价值和员工福利。
3. **子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”**
- **用法**：这句话强调了兴趣和快乐在学习过程中的重要性，认为真正的学习乐趣在于兴趣和快乐中。
- **例子**：小红对数学非常感兴趣，她发现通过解题不仅能够解决实际问题，还能获得满足感和快乐。她并不因为数学作业而感到厌烦，反而期待通过不断挑战自己来提高技能，享受学习的过程。
4. **子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”**
- **用法**：这句话鼓励人从周围的人和环境中学习，不仅要学习他人的优点，也要反思并改正自己的缺点。
- **例子**：在一次团队项目中，小李注意到同事小王在沟通协调方面的技巧很出色，决定向他学习如何更有效地组织和表达观点。同时，小李也注意到了小王偶尔在压力下会表现得过于急躁，通过反思，小李决定在自己面临类似情况时保持冷静，避免犯同样的错误。
5. **子曰：“己所不欲，勿施于人。”**
- **用法**：这句话体现了儒家的道德原则——同情心和共情能力，要求我们在对待他人时，要考虑到他们的感受和需要。
- **例子**：在公司讨论团队建设活动时，小张考虑到大家的时间和兴趣差异，提议的活动是照顾所有人的喜好和安排，而不是强行推进一项可能让某些人不感兴趣或感到不适的活动。他的建议得到了大家的赞同，体现了对他人感受的尊重和关怀。
6. **子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”**
- **用法**：这句话展示了孔子对自己人生阶段的总结，反映了人随着年龄增长，智慧和人生观的变化。
- **例子**：老王年轻时致力于学习各种技能和知识，逐渐在职业生涯中建立起自己的地位（三十而立）。中年时，他开始理解生活中的一些不易之理（四十而不惑），并开始接受自己在社会中所处的位置（五十而知天命）。到了六十岁，他能够听取各种意见和批评，并能够以平和的心态处理生活中的变化（六十而耳顺）。到七十岁，他能随心所欲地行动，却不会违背社会的规矩（从心所欲，不逾矩）。
这些例子展示了孔子名言在现代生活中的应用，提醒我们如何在个人成长、职业发展、人际关系等方面遵循儒家思想的智慧。