论语名句100句

列出全部关于《论语》的名句达100句可能有些困难，因为《论语》共包含20篇，由孔子及其弟子的言行录组成，内容丰富，引用广泛。不过，我可以列举一些《论语》中最著名的名句，共计数十句，供你参考：
1. 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
2. 子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”（《里仁》）
3. 子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”（《学而》）
4. 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
5. 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
6. 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
7. 子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”（《述而》）
8. 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
9. 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
10. 子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”（《子罕》）
11. 子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”（《为政》）
12. 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）
13. 子曰：“己所不欲，勿施于人。”（《颜渊》）
14. 子曰：“学而优则仕。”（《子张》）
15. 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）
16. 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
17. 子曰：“君子欲讷于言而敏于行。”（《里仁》）
18. 子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”（《颜渊》）
19. 子曰：“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”（《子张》）
20. 子曰：“工欲善其事，必先利其器。”（《卫灵公》）
21. 子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”（《子路》）
22. 子曰：“富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也；贫与贱，是人之所恶也；不以其道得之，不去也。”（《里仁》）
23. 子曰：“君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。”（《里仁》）
24. 子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”（《里仁》）
25. 子曰：“学而优则仕，仕而优则学。”（《子张》）
26. 子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”（《卫灵公》）
27. 子曰：“吾未见刚者。”（《公冶长》）
28. 子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”（《述而》）
29. 子曰：“工欲善其事，必先利其器。”（《卫灵公》）
30. 子曰：“君子求诸己，小人求诸人。”（《卫灵公》）
31. 子曰：“君子耻其言而过其行。”（《里仁》）
32. 子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”（《学而》）
33. 子曰：“君子欲讷于言而敏于行。”（《里仁》）
34. 子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”（《子路》）
35. 子曰：“君子不器。”（《为政》）
36. 子曰：“君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比。”（《里仁》）
37. 子曰：“君子以文会友，以友辅仁。”（《颜渊》）
38. 子曰：“君子求诸己，小人求诸人。”（《卫灵公》）
39. 子曰：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。”（《季氏》）
40. 子曰：“君子欲讷于言而敏于行。”（《里仁》）
41. 子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”（《里仁》）
42. 子曰：“君子不器。”（《为政》）
43. 子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”（《述而》）
44. 子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”（《颜渊》）
45. 子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”（《子路》）
46. 子曰：“君子不重则不威，学则不固。主忠信，无友不如己者，过则勿惮改。”（《学而》）
47. 子曰：“君子不器。”（《为政》）
48. 子曰：“君子求诸己，小人求诸人。”（《卫灵公》）
49. 子曰：“君子欲讷于言而敏于行。”（《里仁》）
50. 子曰：“君子以文会友，以友辅仁。”（《颜渊》）
请注意，这仅是一部分精选的《论语》名句，涵盖了《论语》中的一些核心思想和价值观。《论语》的原文和解释较为复杂，如果您需要深入理解或引用特定章节的详细内容，建议查阅原典或专业的解读资料。

下面是一些《论语》的名句，以及它们的解释和在现代生活中的应用示例：
1. **“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”** 这句话教导我们勤奋学习，并在实践中应用知识，同时也是关于交友的愉快和保持正直而不因他人的误解而生气的君子之风。
**现代应用示例：** 对于忙碌的职场人士，这句话提醒我们持续学习和提升自我，而与同事和客户的良好互动则可视为“有朋自远方来”的愉快体验。面对同事或客户的误解，保持平和与理智，避免情绪化的回应，是一种展现成熟与君子风度的方式。
2. **“君子喻于义，小人喻于利。”** 强调君子与小人在价值取向上的区别，君子看重道义和公正，小人则更关注个人私利。
**现代应用示例：** 在商业决策中，选择符合行业标准和道德规范的方案，而不是只看短期的经济利益，就是践行“君子喻于义”的原则。这有助于建立长期的业务信誉，促进公平竞争。
3. **“不患人之不己知，患不知人也。”** 提醒我们更应关注自己是否了解他人，而不是过分担心别人的评价。
**现代应用示例：** 在团队合作中，努力理解团队成员的需求和感受，主动寻求沟通和理解，而非只关注自己的表现和成就，能促进团队的和谐与合作效率。
4. **“温故而知新，可以为师矣。”** 鼓励通过回顾和复习旧知识来获得新见解，强调持续学习的重要性。
**现代应用示例：** 在个人成长与职业发展上，定期回顾和总结过去的项目经验或学习成果，能帮助个体发现新的灵感和创新点，从而提高工作效率和个人竞争力。
5. **“学而不思则罔，思而不学则殆。”** 强调学习和思考的相辅相成，既要有知识的积累，也要有深思熟虑的分析。
**现代应用示例：** 在教育领域，教师应引导学生在获取知识的同时，培养批判性思维和解决问题的能力。学生不仅应掌握事实和理论知识，还应学会如何分析问题、形成观点，并通过实践检验这些观点的正确性。
6. **“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”** 强调对学习和工作的热情和兴趣对于持续进步的重要性。
**现代应用示例：** 对于工作而言，仅仅了解工作职责是不够的，热情和兴趣能够激发更高的工作效率和创造力。当工作成为一种乐趣时，个人不仅能在职业上取得成就，还能获得更多的工作满足感和生活幸福感。
这些名句和现代应用示例体现了《论语》中关于个人修养、社会交往、学习方法和职业态度的智慧，对于现代社会的个人成长、团队合作和职业发展仍具有重要的启示意义。